Kulwap Dokter Apin Perkembangan Bahasa Anak (speech delay - language disorder) part 5 - TAMAT-

Cari contoh kasus peserta pada perkembangan bahasa dan jawaban dokter Apin yang mirip dengan anak mama disini ya. ------ Mohon save ya Karna akan sangat amat panjang 🙏🙏 klik bendera di pojok kanan atas. Jangan lupa bantu komentar dan like agar posting ini terlihat ibu2 lain yang butuh informasi Yang mau materi/handout PDF kulwap DM email mama di IG @disiniadanyanya ya mama 🤗🤗. 🤗🤗🤗💞💞💞 Foto tambahan di kolom komentar ya 💞🤗 Part 1 disini ya : https://community.theasianparent.com/q/you_re_my_definition_of_perfect_love_mohon_save_ya_karna_akan_sangat_amat_panjan/3604439?d=android&ct=q&share=true Part 2 disini ya : https://community.theasianparent.com/q/kulwap_dokter_apin_perkembangan_bahasa_anak_speech_delay_language_disorder_part_/3605070?d=android&ct=q&share=true Part 3 disini ya : https://community.theasianparent.com/q/kulwap_dokter_apin_perkembangan_bahasa_anak_speech_delay_language_disorder_part_/3608680?d=android&ct=q&share=true Part 4 disini ya : Mengenai jenis-jenis diagnosa speech delay 💞🤗 Part 5 disini ya : QnA dalam kulwap dokter Apin Pengalaman anak pertama saya cirinya, diagnosanya, pengalaman screening, terapi, biaya terapi tanpa bpjs, Dan link cara rujukan terapi dengan bpjs, cara termudah penanganan pertama untuk bantu anak belajar komunikasi. https://community.theasianparent.com/q/kadang_ada_terbesit_iri_melihat_kiri_kanan_depan_belakang_anak2_sebayanya_sudah_/3202409?d=android&ct=q&share=true -------------- Di keempat part dibelakang mama pasti sudah mengerti mengenai pola, milestone, stimulasi, gejala, perbedaan keterlambatan, ciri dll. Di part 5 ini, adalah sesi tanya jawab QnA peserta pada kulwap kemarin. Maaf agak lama karna materi jawaban dokter Apin berupa voice note, dan yang bertanya banyak 😅 saya harus berkali-kali meyakinkan jawaban yang saya tulis sesuai dengan isi penjelasan dokter Apin 🤗 Maaf jadi agak lama ya 🤗 ------- 1. Pertanyaan: Adakah terapi/stimulasi yg bisa dilakukan untuk anak yg cadel/kesulitan mengucapkan huruf2 tertentu seperti L, R, S, V , F, T ? Dan kapankah anak harus bisa mengucap huruf tersebut dengan jelas?Bisakah ini terjadi karena faktor keturunan?" Jawaban : Normal apabila dibawah 4 tahun. Apabila tidak berubah segera konsultasikan ke dokter rehabilitasi medik apakah perlu penanganan untuk terapi atau tidak. ------ 2. Pertanyaan : apakah anak yang berbicara lancar , banyak kosakata yang bisa di sebutkan , akan tetapi caddel (hanya akhir kata saya yang di sebut jelas) ini bisa dibilang speechdelay? Normalnya usia berapa anak bisa berbicara dengan jelas & lengkap? Apakah wajar jika mengucapkan kata dengan pengucapan yang tidak keseluruhan seperti balon= ba, kucing=cing, kebanyakan hanya belakangnya saja yg dia sebutkan, Tp kadang bisa bilang gajah=ajah, lampu=mpu. Dan kenapa anak bisa berbicara dengan tidak sempurna padahal tidak screentime, dan cukup stimulasi bicaranya. Jawaban: Kelengkapan suku kata misal balon : lon, minum : Num dibawah 3 tahun masih normal. Diatas 3 tahun sudah tidak. Karna kemampuan anak di usia ini sudah harus bisa melengkapi. Bila kata tidak utuh tapi bisa dimengerti maknanya bisa dimaklumi dibawah 2 tahun. Bila ada konsonan yang terpenggal atau suku kata yang tertukar masih dianggap normal dibawah 2 tahun biasanya berangsur membaik. Namun tidak saat usia sudah diatas 2 tahun dengan batas 3 tahun. ---- 3. Pertanyaan :bagaimana caranya untuk menstimulasi anak yang perkembangan bahasanya kurang baik dan tidak fokus dalam belajar? Sehingga kosa katanya hanya sedikit, bicaranya kurang jelas, suka membentak teman dan gurunya, hanya tau huruf a, dan huruf hijaiyah alif, padahal umurnya sudah akan menginjak 7 tahun. Jawaban: Anak (usia sekolah) yang tidak fokus belajar, kosakata sedikit, tempramen, bicara kurang jelas, suka membentak oranglain, kemajuan belajar sulit. Artinya butuh penanganan ahli, karna jatuhnya kemungkinan bisa speech delay dan terjadi disorder. --- 4. Pertanyaan : stimulasi berbicara anak usia 16-18 bulan disebutkan di materi tidak boleh mengoreksi kata2 ya dok? Misalnya anak saya berbicara mobil tapi jadinya “obing” atau kucing jadinya “pus”. Itu maksudnya kita tidak boleh koreksi “obing” jadi mobil begitu dok? Atau kita ikuti berbicara sesuai cara bicaranya anak? Jawaban: Stimulasi bicara usia 16-18 bulan tidak selalu mengkoreksi tata bicaranya. Ada kala kita bisa tegas atau koreksi bicara, ada kala kita bisa mengikuti pola anak (saat anak tidak mood) agar menciptakan sisi kenyamanan saat stimulasi nantinya. +--- 5. Pertanyaan: jika anak terlanjur mengenal beberapa kosakata dlm bahasa asing, apakah kita perlu meluruskan ke dlm bhs ibu(Indo)? Apakah benar mengajarkan multi-bahasa pada anak dapat menyebabkan speech delay? Usia berapa sebaiknya anaknya diajarkan bahasa selain bahasa ibu? Jawaban: Bila anak sudah terlanjur mengenal bahasa asing tidak perlu kita luruskan dalam bahasa indonesia. Tapi, bisa kita kenalkan bahasa Indonesia untuk alternatif tabungan bahasa. Bisa kita lanjutkan selama anaknya mampu. Tapi bila tidak jangan dipaksa. Karna akan mengakibatkan kebingungan berbahasa. Baiknya orangtua mengenalkan bahasa kedua setelah lancar dengan bahasa ibu. Memasukan bahasa ada dua kondisi, 1 kondisi alamiah (bahasa lain seperti bahasa Padang yang sering dilakukan sehari-hari tapi tinggal dijakarta dimana lebih banyak bicara bahasa Indonesia. Terpapar secara alami sehari-hari). 2 dilakukan dengan sengaja, misal bahasa Korea atau Inggris dengan harapan bisa berbicara atau mampu bahasa lain tapi tidak terpapar pada bahasa sehari-hari. Sebaiknya dilakukan setelah lancar berbicara. --- 6. Pertanyaan : bagaimana jika anak usia 18 bulan masih belum bisa menyebutkan atau menunjuk bagian tubuh dan sedikit kata apakah termasuk red flag? Jika benar stimulasi atau langkah apa yg bisa dilakukan? Masih bisa kah anak mengejar tahapan tahapan keterlambatan pada perkembangan dan pertumbuhan anak? Jawaban: Umur 18 bulan bisa mengucapkan 5-10 kata yang bermakna. Apabila anak belum bisa menunjuk atau memberi tahu keinginan juga termasuk redflag. --- 7. Pertanyaan: anak saya sempat mengalami speech delay & sudah terapi wicara selama 1,5th (diusia 3-4,5th), Skg anak saya usia 5,8th (TK B) sudah lancar bicara & sangat kritis. Jika mengingat dia pernah speech delay, apakah sebaiknya ditunda masuk SD atau tidak ya? Dan Apakah anak yang sudah di diagnosa speechdelay namun diterapy dan sudah lebih baik akan berpengaruh ke tumbuh kembang dewasanya seperti agak telat berpikir dll?" Jawaban: Bila anaknya menurut mama perkembangannya baik, bicara sudah lancar dan kritis boleh masuk sekolah. Tergantung masing-masing keinginan orangtuanya sah-sah saja bila disekolahkan. --- 8. Pertanyaan: Ananda meskipun sudah paham saat diajak bicara (bisa, saat diminta tolong buang sampah, meletakkan baju kotornya di keranjang, menutup pintu dll) tetapi hanya menguasai sedikit sekali kosakata seperti maem, uh oh, wow dan seringkali seperti bicara sendiri dengan kalimat panjang tetapi tidak memiliki arti. Kami akui terlalu banyak screen time sebelumnya & sudah kami kurangi drastis setelah kami periksakan ke DSA saat usia 2 tahun & disarankan untuk banyak diajak bicara. Masalahnya, tiap diajak bicara tidak pernah mau menirukan sama sekali sehingga belum ada perkembangan berarti sampai saat ini. Jawaban: Apabila anak usia 2,5 tahun kurang dari 100 kata atau 50 kata bemakna, bila usia tersebut masih belum bisa artinya sudah mengalami keterlambatan. Saran satu-satunya konsultasi ke dokter anak tumbuh kembang. --- 9. Pertanyaan : jika ditunjukkan flash card huruf hijaiyah, angka, dan alphabet dalam bahasa indo dan inggris bisa menyebutkan. Hewan dan benda juga bisa jelas. Tetapi sampai saat ini belum ada respon jika dipanggil nama ataupun diajak komunikasi maupun diperintahkan sesuatu. Apakah ini gejala autis dok?" Jawaban: Anak 2 tahun 4 bulan tidak harus belajar banyak dengan flashcard, tapi tidak apa2 bila mau. Karna usia ini bukan usia siap sekolah seperti 4/5 tahun yang sudah belajar huruf dan angka. Usia ini distimulasi dengan rajin ngobrol dan baca buku tanpa target orangtua jauh lebih baik. Anak bukan sekedar berbicara tapi harus bisa berkomunikasi. Tidak bisa berbahasa artinya masuk keterlambatan. Baiknya dibawa ke ahlinya karna belum tentu juga, agar dilihat akar masalahnya. I --- 10. Pertanyaan: apakah normal jika anak usia 16 bulan belum bisa mengikuti kata-kata yg di contohkan orgtuanya. Bahkan hanya bisa bicara “dadah” saja jika dicontohkan satu kata misalnya “kucing” dia hanya diam saja tdk bisa mencontohkan. Apakah itu sudah termasuk tanda2 speach delay. Jawaban: Usia ini masih boleh kurang dari 5 kata bermakna. Bila masih kesulitan mengikuti contoh orangtua tapi masih ada beberapa kata bermakna artinya masih normal sesuai dengan kemampuan usianya. --- 11. Pertanyaan : peralihan dari kemampuan bahasa reseptif ke ekspresif anak (saat ini 14 bulan) normalnya seberapa lama ya? Anak saya sudah paham banget ketika ada intruksi dan cepat sekali ngresponnya. Namun ketika saya ajari satu kosakata baru kok dia ga mau ngucap ngucap ya dok. Apa ada yang salah dengan cara saya? Jawaban: Sebenarnya bukan beralih tapi berjalan sambil beriringan. Saat berkembang lebih kearah mana yang duluan. Misal reseptif duluan, ekspresinya nanti mengikuti. Misal reseptifnya terlihat ekpresinya berhenti. Anak bukannya ga mau ikutin atau enggak paham tapi kadang emang enggak mau aja. Karna saat bicara dengan anak bukan seperti bicara guru dengan muridnya. Ini normal dan boleh-boleh aja karna anak punya Will/keinginan untuk seperti itu. Inilah yang disebut responsif parenting. Orangtua harus bisa membaca/paham apakah anak kita enggak ngerti/emang enggak mau saja. Kita harus peka mencari waktu yang cocok, mood yang baik, kenyamanan anak. ---- 12. Pertanyaan: anak saya (18 bulan) sudah bisa menyanyi beberapa lagu secara utuh seperti cicak di dinding, balonku ada lima, ambilankan bulan bu, dll. Namun, untuk bicara biasa, kenapa ya dia hanya mengucap 1 kata saja? Misal numnum untuk minum, dan belum mau mengucap 'mau minum' misalnya. Lalu dia kalau ditanya yes no question juga jawabnya lebih sering pakai isyarat angguk atau geleng, meskipun kami selalu memverbalkan isyarat dia. Jawaban: Anak itu bukan harus berbicara tapi berbahasa dan berkomunikasi. Kalau dia berbicara tapi tidak mengenal maknanya dan tidak mampu berkomunikasi artinya ada keterlambatan. Keadaan ini disebut ekspresif language delay. Di Indonesia belum ada pendefinisian resmi. Standar yang digunakan dokter Apin ASHA (American speech and hearing assotiation). Anak bukan diajarkan bisa bernyanyi tapi bisa ngobrol. Orangtua harus paham cara ngobrol ke anak seperti biasa. Rajin cari refrensi how to speak with todler atau how to comunicate with babies. Kesalahan orangtua saat ini dominan mengajari. Kebiasaan orangtua mulai dari anak bangun tidur biasanya ngajarin - nanya - ngajarin - nanya. Padahal anak butuh belajar komunikasi. Misal kita curhat dan anak tidak respon tidak masalah. Serve and return. Misalnya gini "kamu ngomong apa nak, mama enggak ngerti," orangtua boleh hanya bercerita saja, boleh nanya bukan untuk mencari jawaban dari anaknya. Ada yang disebut self talk (anak ngoceh kita terjemahkan) dan pararel talk (tanya jawab pada anak) ----- 13. Pertanyaan : anak saya (23 bulan) mengerti jika diajak bicara dan paham juga jika disuruh melakukan sesuatu, hanya saja bahasa ekspresifnya yg sangat kurang dok. Kosakata sekitar 5 kata saja, itupun seringnya dg bimbingan baru mau mengeluarkan suara dan seperti susah sekali mau mengeluarkan kata2. Belum bisa menggunakan 2 kata bersamaan, biasanya mengungkap keinginannya dg emosi atau menunjuk benda yg dimaksud. Tetap selalu saya stimulasi. Tapi sampai sekarang kemampuan bahasa nya masih blm signifikan meningkatnya. Berarti memang harus segera konsultasi langsung ke dokter Sp.KFR kah dok ? Dan jika terapi, tetap distimulus dg baca buku, buku seperti apa yang cocok untuk menstimulus berbahasa anak saya? Jawaban: Baiknya segera di konsultasikan karna sudah termasuk delay. ----- 14. Pertanyaan: Putri saya skrg usia 3,5 tahun, mempunyai riwayat terlambat berjalan (berjalan usia 22 bulan). dia blm bs bercerita panjang lebar, blm bs berinteraksi (bermain bersama tmn2nya), tapi dengan adiknya dia bs bermain. Knp dg tmn2 nya blm bs berinteraksi baik dlm bicara maupun dlm kegiatan ( selama bermain bersama tmn2nya dia hanya mengamati saja) nnti d rmh di tiru. Jawaban: Apabila ada keterlambatan 2 ranah misal berbicara dan motorik kasarnya, artinya masuk dalam globe developmental delay. Baiknya di rujuk ke dokter. ----- 15. Pertanyaan: anak saya (saat ini 15 bulan) dr umur 13bulan sudah suka meniru kata2 yg diulang, seperti mam (makan), bisa, mau, putih (pengenalan warna). tapi wktu masuk umur 15bulan ini saya ulang lagi kata2 tsb tp dy tdk mau mengikuti/meniru mengucapkan. Apakah itu termasuk kemunduran atau regresi ya dok? Jawaban: Bila anak seperti ini tidak selalu adanya kemunduran. Saat belajar anak akan menggunakan kata tersebut atau tidak menggunakan kata tersebut. Bukan artinya kemunduran, mungkin saat itu belum mampu. Tapi bukan artinya dia berkurang kemampuannya, sebenarnya dia belajar kata-kata lainnya. Tapi kata yang diinginkan orangtua belum mampu di pelajarinya atau merasa tidak ada hal yang menggunakan kata tersebut bagi si anak. Kalau bingung menilai tidak masalah ke dokter untuk konsultasi. ------ 16. Pertanyaan : Dok sikecil ini (26 bulan) setiap saya stimulasi jarang sekali mau fokus dan sama sekali tidak mau menirukan, tapi dia faham ketika dipanggil, disuruh duduk atau yang lainnya. Belum mengeluarkan satupun kosa kata yang jelas. Seperti malas berbicara gitu dok, tetapi kadang2 kalau sedang mainan sendiri justru sesekali mengeluarkan kata tu wa ga ( satu dua tiga ), yuk ba ( ciluk ba). Saya ingat2 dari bayi dia pusernya bodong (hernia umbilical), setiap asi juga dikit2 dan pasti muntah, mpasi juga menelannya seperti agak kesulitan, nangis juga gabisa loss suaranya seperti tertahan di tenggorokan. Jawaban: Bila anak tidak kooperatif, kemampuannya sudah sesuai usia belum? Bila 26 bulan bahasanya belum jelas apapun bentuk koperatif maupun tidak koperatif sudah masuk keterlambatan. Artinya perlu dikonsultasikan. ----- 17 Pertanyaan : Dok, anak (2 tahun 5 bulan) yg pernah jatuh (dg posisi tertentu) apakah dapat mempengaruhi si anak mengalami speech delay? Si anak cukup aktif, dan banyak mengoceh bahkan hafal lagu2 tapi tdk keluar lirik lagunya. Cepat menirukan gerakan2 di lagu juga. Jawaban: Tergantung bila anaknya mengalami posisi jatuh yang menimbulkan cedera otak, gegar otak, komplikasi jangka panjang bisa mempengaruhi kemampuan anak. Tapi kalau hanya jatuh yang tidak menimbulkan yang disebutkan diatas tidak berpengaruh. Tapi perlu dikonsultasikan mengingat usianya sudah diatas 2 tahun agar dinilai atau dihubungkan apabila terjadi masalah akibat jatuh tersebut, atau masalah keterlambatan atau disorder tertentu. --+--- 18. Pertanyaan: Anak saya alumni terapi speech delay. Mau menanyakan. Saat ini sudah sekolah kelas 3 tapi kemampuan calistung masih kejar-kejaran Apa perlu di terapi atau skrining kembali dok. Khawatir dysleksia. Menurut dokter bagaimana? Apakah pengaruh dari masalah komunikasinya dulu? jawaban: Perlu tapi baiknya dibawa ke psikolog. Psikolog beragam. Bisa dibawa ke psikolog pendidikan, atau psikolog anak Apakah berpengaruh dari masalah komunikasi nya belum tentu. Tapi baiknya di konsultasikan ke psikolog. ------ 19. Pertanyaan : anak saya terlahir prematur, pernah sempat speech delay dan sudah tertangani dengan baik. Apakah ada pengaruh kelahiran prematur dengan perkembangan bahasa maupun perkembangan lainnya dok meskipun usianya sudah menginjak 5 tahun ? Jawaban: Perkembangan anak prematur tidak berbeda dengan anak umumnya. Bila sudah tertangani artinya Alhamdulillah. ----+ 20. Pertanyaan: apakah anak yang mengalami gangguan oralmotor , susah/malas mengunyah makanan kasar bisa mempengaruhi perkembangan komunikasi anak? Jawaban: Bisa iya bisa tidak. Tapi harus dilihat kembali gangguan oramotornya. Apakah dia sekedar picky Eater atau benar-benar gangguan oramotornya. Kalau picky Eater dikategorikan normal pada kemampuan oramotor artinya dia sebenarnya mampu mengunyah. Tapi gangguan oramotor artinya tidak mampu mengunyah, tidak mampu meniup dll. Sebaiknya diskrining oleh dokter spesialis rehab medik. Agar bisa diskring dan ditangani baik. ----- 21. Pertanyaan : anak saya (23 bulan) kalau diajak disuruh duduk, tunggu, buang sampah, menunjuk anggota badan sudah bisa dan mengerti dok, tapi saat saya ajarkan menyebut itu ayah, kakak, embah, kadang bisa tapi masih sering hanya bergumam... seperti mm...mm... anaknya suka sekali menyanyi, tp tidak jelas, kalimatnya diganti dengan ta.. ta.. da.. da.. pa..pa.. tapi seringnya juga bergumam, mm... mm.., anak saya kepalanya juga agak peyang dok apa itu mempebgaruhi speech delay ? Jawaban: 23 bulan seharusnya kosakatanya banyak hampir 50-40 kata bermakna. Tapi kalau anak kurang dari 10 kata artinya keterlambatan berbahasa ekspresif. Anak masih bagus dalam reseptif bagus, kognitif normal. Lebih kearah keterlambatan. baiknya tidak fokus pada kepala peyang. Tapi lingkar kepalanya, bila semuanya normal kemampuan motorik bagus, kemampuan bahasa sesuai dengan usianya artinya tidak perlu khawatir. ----- 22. Pertanyaan : anak saya (23 bulan) baru mau bicara selain mama papa opa oma. tapi banyak yg dia sebut itu dengan sebutan ‘baba’ karna belum tau itu benda nama nya apa. setelah saya beri tahu dia ikuti saya tapi di lain hari dia mau sebut benda itu tetap demgan kata ‘baba’. saya kasih tau lagi baru dia ikutin saya lg dengan penyebutan nya kurang seperti lampu merah dia hanya sebut ‘mebah’. Tapi ada beberapa dia hafal seperti setiap ketemu kucing dia sebut ‘cicing’. Kira2 stimulasi apa yg harus saya kasih agar dia bisa lebih banyak bicara dan hafal gak langsung sebut dengan kata ‘baba’ saja. Jawaban: Kalau usia 18 bulan kebawah memang masih banyak bablingnya. Tapi diatasnya memang masih babling tapi kosakata terus bertambah. Ekspresif speech delay, ada dua ada yang bisa diintervensi mandiri dirumah ada yang perlu diterapi. Jadi salah satu cara agar anak mau bicara atau menambah kosakata, jangan ikutin maunya anak kalau dia tidak mau ucapkan kata tersebut. Misalnya dia minta ambilin susu yang ada di gelas di tunjuk. Jangan langsung diambilin tapi tanyakan "kamu mau apa" lalu anak tunjuk dan ucap baba baba. Kemudian dicoba lagi tapi anak tidak berubah. Lalu bilang saja "kamu mau apa? Susu? Coba bilang susu" Tapi si anak menunjuk dan menangis. Tidak apa-apa konsisten dalam menerapkan hal ini. Boleh bilang "boleh kok kamu menangis, tapi bilang dulu susu," berulang dengan sabar. Diawal boleh diberikan kebijakan tapi tetap konsisten dengan tegas sampai anak mulai berbicara maunya. Anak akan lambat laun mendorong dirinya untuk mencoba. Tapi perlu komitmen dengan Caregiver lainnya. Jangan sampai misalnya ibunya tegas tapi sekitar misal neneknya tidak menerapkan karna kasihan. Sebenarnya anak dengan delay ekspresif ada yang bisa tidak perlu sampai dengan terapi dengan cara ini. Tapi butuh kesepakatan dan komitmen yang mendukung dari seluruh keluarga. Kecuali bila dalam dua bulan cara diatas tidak berhasil. Walau seluruh Caregiver sudah melakukan bersama cara diatas dan belum ada kosakata yang bertambah. Bisa dibawa ke terapis. ------ Sampai disini semoga bisa bantu gundah gulana mama ya 🤗 Post ini adalah penulisan ulang handout atau materi PDF (80%) dengan metode translet bahasa, penggabungan artikel pendukung dan pengalaman pribadi agar mama lebih mudah memahami 🤗 Untuk full materi bisa cek di PDF ya. Yang ingin materinya silahkan sekali untuk DM saya. Jam makan siang saya kirimkan 3 materi: 1. PDF kulwap dokter Apin 2. Bonus KIA update seri terbaru 2020 (karna menurut dokter Apin membaca KIA penting sekali dan kebetulan saya dapatkan dari kulwap read aloud baca buku anak) 3. Denver II (kebetulan saya dapatkan dari kulwap dr Tanshotyen) kapan-kapan saya buatkan postnya ya 🤗 soal apa ya kira2 🤗🤗 ditunggu ya ------ Semoga bermanfaat 🤗💞 Semangat ya Bu ibu 🤗🤗💞🤗💞 Buat video dan ulasan singkat Saya akan buat di IG ya ma 🤗 @disiniadanyanya karna TAP tidak bs video dan terkadang menjelaskan ciri sedikit sulit. 🤗 Mohon bantu komentar serta beri like agar new mom yang sedang galau bisa terbantu untuk mengetahui informasinya. Jangan lupa klik bendera diatas untuk save posting ini bila sewaktu2 butuh 🤗 Yang butuh post tentang ASI ga keluar/keluar saat hamil, ASI seret setelah melahirkan, perlengkapan newborn anti mubazir, 12 macam pup normal-bahaya, gumoh/muntah normal-bahaya,speech delay, pengalaman hamil Dan melahirkan pakai BPJS dan post lain bisa obrak Abrik profile Saya ya 🤗 Semangat ya mak emak!! Saling support Satu Sama lain 💪💪💪💪💪💪 #seriusnanya #bantusharing #pleasehelp #firstbaby #ingintahu